Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris MATES. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris MATES. Mostrar tots els missatges

dimecres, 10 d’abril del 2013

Resolució de sistemes d’equacions de dues incògnites pel mètode de reducció.

3x + 6y = 5
4x + 7y = 1

Igualarem la x amb signe contrari perquè quan sumem sigui 0.
El MCM és 12. Multiplicarem la primera equació per 4 i la segona per -3

12x + 24y = 20
-12x -21y = -3

Sumem:

12x + 24y = 20
-12x -21y = -3
--       3y = 17






Ja coneixem la y. Apliquem-la a qualsevol de les equacions.

3x + 6y = 5
3x +(6*5,66) = 5
3x + 34 = 5
3x = 5-34





Confirmem-ho:

3x + 6y = 5
(3*-9,66) + (6*5,66) = (-29)+ 34 = 5
4x + 7y = 1
(4*-9,66) + (7*5,66) = (-38,66) + 39,66 = 1

i si vols fer servir una calculadora, pots provar:

Representació gràfica equacions dues incògnites

Per resoldre-les gràficament hem de "despejar" la y i aplicar-la a cada valor x.
El punt on es creuen és la solució per les dues incògnites:



dissabte, 6 d’abril del 2013

Equacions amb dos incògnites

Hem rebut unes dades estadístiques d'absoluta fidelitat. Ens trobem en la jornada 10 i sabem que la tendència es mantindrà. Ens han donat aquest sistema d'equacions:


Barça: y=3x-3
Madrid: y=2x


Ho podem resoldre gràficament:
Veiem que el punt de creuament és x=3 y=6

Si ho apliquem al partit (x) 10 (ja jugat) sabem que el Barça té 3*10-3= 27 gols (valor de la y). El Madrid, en la mateixa jornada, tindrà 2*10 = 20 gols.
En la següent jornada el Barça tindrà 33 gols i el Madrid 22

També ho podem resoldre pel sistema d'igualació. Primer trobem la y i tot seguit la x


Per veure com es fa la representació gràfica veieu:
http://www.slideshare.net/mduranvacas/representacin-grficas-de-ecuaciones-lineales-con-dos-incgnitas

dilluns, 25 de juny del 2012

Seno, coseno y tangente

Tenemos un punto A a una distancia y un ángulo concreto de un punto B. Si consideramos que el punto A está en el centro de un eje de coordenadas y abscisas, si el ángulo y la distancia son positivos y superiores a 0, la cosa quedaría como un triángulo rectángulo tal que así:



Supongamos que la distancia entre A y B es de 15 metros. Es decir, el valor de la hipotenusa es 15 metros.

Supongamos que el ángulo de A es de 25º

Aplicando

seno(A)= cateto opuesto / hipotenusa

tenemos que

cateto opuesto = seno(A)* hipotenusa
cateto opuesto = 0,42 * 15 = 6,34

[ para calcular el seno de 25º en Excel =seno(radianes(25)) ]

Si queremos proyectar -manteniendo el valor angular- 1 metro la hipotenusa y tenmos que obgtener la nueva coordenada xy habrá que calcular -con valor de hipotenusa 16- tanto el cateto opuesto como el adyacente.

Completamos el cateto adyacente para el valor 15 de la hipotenusa:

coseno (A) = cateto adyacente / hipotenusa

cateto adyacente = coseno (A) * hipotenusa
cateto adyacente = 0,91 * 15 = 13,59

Por tanto, desde el punto xy=0,0 las coordenadas del punto B serían:

x= cateto adyacente
y= cateto opuesto

xy= 13.59 , 6.34

Ahora vamos a incrementar 1 metro la hipotenusa

seno(25) = cateto opuesto / hipotenusa +1
cateto opuesto = seno(25)* hipotenusa +1 = 0,42 * 16 = 6,76

coseno (25) =cateto adyacente / hipotenusa +1
cateto adyacente = coseno (25) * hipotenussa +1 = 0,91 * 16 = 14,50

Por tanto, incrementando un metro la hipotenusa tenemos.

xy=14.50 , 6.76

En ningún caso será 14.59 , 7.34 ya que incrementar un metro xy simultáneamente sería aplicar un nuevo ángulo de 45º...

La imagen ha sido extraida de:
http://www.mathematicsdictionary.com/spanish/vmd/full/t/trigonometricratios.htm

diumenge, 22 d’abril del 2012

VITUTOR. Mates de ESO i Batxillerat

Una pàgina on es tracta de manera fàcil i elegant les matemàtiques de ESO i de Batxillerat


Per exemple, la divisió de polinomis amb Ruffini:



diumenge, 10 d’octubre del 2010

La prova del 9

Avui, dins les pàgines de política de La Vanguardia, Màrius Serra escriu un article sobre "El enigma de las nueve banderas". Al final de l'article recorda l'oblidada prova del 9:

"Es una operación muy sencilla basada en una propiedad del número 9: el resto de dividir un número por 9 es el mismo que el de dividir también por 9 la suma de sus cifras."
Exemple: